實用人才
人才服務

人才的事例 人才的例子

  亨利•法布爾

  出生于農民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業余自學,花十二年的時間,先后取得業士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業業,同時業余觀察研究昆蟲及植物,發表過非常出色的論文,但他想“登上大學講臺”的夢始終沒有實現,開辟獨立的昆蟲學實驗室的愿望始終得不到支持。

  尼古拉.特斯拉

  交流電的發明者,有史以來,最天妒英才的一位發明天才。我們都只知道愛迪生,但是愛迪生只不過是一個商人,他的很多發明并不是他一人的努力。只是后來全部拿他的名字去申請了專利而已。 他是一個被世界遺忘的偉人。交流發電機就是他發明的,而愛迪生鐘愛自己發明的直流發電機,極力打壓Tesla。如果Tesla不是被迫放棄了交流電的專利權供世人免費使用(每馬力$2.53),那他會是世界上最富有的人。他的夢想就是給世界提供用之不竭的能源。特斯拉從不在意他的財務狀況,于窮困且被遺忘的情況下病逝,享年86歲。雖然他是一個絕世天才,但是很遺憾沒有多少人記得他。

  莫爾斯

  他發明了一種新的電報系統,使用時斷時續的電流發送文字信息。這樣發電報只需一條電線,而用大地作另一條電流的通路。莫爾斯用兩種持續時間不同的電流信號組成不同的時間序列,以此分別代表不同的拉丁字母和阿拉伯數字,發報機發送的斷斷續續的電流信號,通過長長的電線流過收報機上的電磁鐵線圈,嘀嘀嗒嗒時斷時續地吸動鐵片,鐵片開合的時間恰與發報機送出的信號完全一致。如果在鐵片上系一支鉛筆,用鐘表機構驅動1條紙帶勻速地在鉛筆下通過,紙帶上就會清晰地留下發報員發送的點線組合筆跡,譯電員可據此解讀函件內容。當時,這種電報機每分鐘可以發送10個字。

我要關于逆境出人才的事例和名言

1、逆境出人才的事例精選一:越王勾踐臥薪嘗膽

春秋時期,吳王夫差在于越國交戰中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐,范蠡出策,假裝投降,留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告,留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年,飽受屈辱,終被放回越國。

勾踐暗中訓練精兵,每日晚上睡覺不用褥,只鋪些柴草(古時叫薪)又在屋里掛了一只苦膽,他不時會嘗嘗苦膽的味道,為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治,成功復國。越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。

2、逆境出人才的事例精選二:

曾在中國政治舞臺上叱咤風云、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東,小時候因無錢買書,竟然徒步走了二十多里的路,到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛,晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負,才使他之后成為中國杰出的人民領袖。

3、逆境出人才的事例精選三:愛因斯坦

不止正因他是舉世聞名的物理大師,《相對論》的提出,對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻,更正因我很喜愛他,喜愛那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面,一位伸著舌頭拍照的老頑童。

腦袋神奇,被喻科學家中的科學家的科學巨人,求學的經歷,一點也不神奇,甚至被當做"低能"看待,四、五歲還不太會說話,喜愛靜靜的坐著,常常發呆,父母一度以為他有智能障礙。

小學的成績表現,果真一如預言的糟透了,除了數學卓越之外,其它都很差,是班上永遠的最后一名,老師甚至對家長直言:做什么都一樣,反正你的孩子將一事無成,朽木最后被退學,連中學畢業證書都沒拿到。

愛因斯坦終究還是成功了,歷經許許多多的波折,他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀;成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任,他的工程師叔叔,讓他對數理愈來愈有興趣,愈解愈有成就感,他的父母堅信兒子必須會成功,讓一個曾被當成弱智的孩子,開展出光明的人生新旅程。

4、逆境出人才的事例精選四:

著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放下一刻時刻去看書,還常常在老板的皮鞭下偷學寫作,最后成為著名的作家。

5、逆境出人才的事例精選五:愛迪生

美國的大發明家愛迪生,小時候家里買不起書,買不起做實驗用的器材,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上做實驗,不留意引起了爆炸,車長甩了他一記耳光,他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦,身體上的缺陷,并沒有使他灰心,他更加勤奮地學習,最后成了一個舉世聞名的科學家。

關于逆境成才的名言警句 

1、每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。 ——愛默生  

2、逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫 

3、能使愚蠢的人學會一點東西的,并不是言辭,而是厄運。 ——德謨克利特  

4、患難與困苦是磨練人格的最高學府。——蘇格拉底  

5、以勇敢的胸膛面對逆境。——賀拉斯

擴展資料:

逆境對人才的成長有以下幾個作用:

1、逆境蘊藏著成才成功的機遇:培根說:“奇跡多是在厄運中出現的”。黎明前特別黑,成功前格外難。人才成長過程中,只要在危機時刻再堅持一下,挺過最難熬的一段,那么緊接著可能就是機遇的光顧,奇跡的出現。

2、逆境激發人才成長的強勁動力:人在身陷逆境時,資源匱乏,精神壓抑,成功欲望迫切,成才動機強烈,因此常常能夠取得在順境中難以取得的巨大成長。逆境使人別無選擇,逆境給人很大壓力,而壓力能激發出強勁動力。

3、逆境磨礪人才的優良個性:樹木受過傷的部位,往往變得最硬。人才成長也一樣,少時苦難磨礪性情,可抑濁揚清成大業。逆境的一個重要價值,就是使人學會駕馭自己的個性,適度地張揚自己的個性,成為一個自身發展和諧的、與社會相融的有用之才。

4、逆境中積淀著大量經驗:當人身處逆境時要比在順境中操勞得多。逆境促使人去認真總結經驗教訓,尋求擺脫逆境走上成才的路徑。于是逆境之中的思考與總結、探索與創造的過程,就是人們增長才智積累經驗的過程。

參考資料:百度百科——逆境成才

關于勤奮出人才的事例

鑿壁借光

匡衡勤奮好學,但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬。主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說:“主人,我想讀遍你家所有的書。”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

懸梁刺股

這個成語由兩個故事組成。“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬,字文寶,非常好學,從早到晚地讀書。有時疲倦了,想睡覺,就用一根繩子系住頭發,另一頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡,就會被繩子拉醒。

  “刺股”的故事見于《戰國策·卷三秦一》,戰國時期,蘇秦讀書欲睡,就拿錐子扎大腿,使自己清醒起來,再堅持讀書的事。

  后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵人發憤讀書學習。

等等 其實蠻多的。。還有著名生物學家童第周半夜借廁所光線讀書啊,還有王冕一邊放牛一邊讀書啊,終于成了一代畫壇大家

古代伯樂識人才的例子 50字

蕭何識韓信唄,這是最經典的了,韓信本是項羽手下,郁郁不得志,被劉邦軍師蕭何看中,力薦重用,后來。韓信幫助劉邦征討四方平定諸國,為漢代的建立立下汗馬功勞,但是,他也只是棋子。畢竟功高震主啊。最后被殺。

還有周朝時周文王識姜子牙。姜子牙幫助武王平定天下。管仲被鮑叔牙舉薦給齊桓公.

魏征本是李世民兄弟太子李建成的幕僚,玄武門之亂世民即位后不計前嫌,慧眼識珠,任魏征為諫官。

發掘人才的事例

春秋時期有賢才的大夫百里奚,是輔佐秦繆公稱霸的重臣。百里傒原為虞國大夫,秦繆公五年(前655),晉獻公借道伐虢,滅了虞國和虢國,俘虜了虞君和他的大夫百里傒。晉獻公的姐姐出嫁秦繆公夫人時,百里傒被做陪嫁的臣妾家奴之一送到秦國。百里傒逃離秦國跑到宛地,楚國邊境的人捉住了他。繆公聽說百里傒有才能,本想用重金贖買他,但又擔心楚國不給,就派人對楚王說:“我家的陪嫁奴隸百里傒逃到這里,請允許我用五張黑色公羊皮贖回他。”楚國就答應了這筆交易,交出百里傒。在這時,百里傒已經七十多歲。繆公解除了對他的禁錮,跟他談論國家大事。百里傒推辭說:“我是亡國之臣,哪里值得您來詢問?”繆公說:“虞國國君不任用您,所以亡國了。這不是您的罪過。”繆公堅決詢問。談了三天,繆公非常高興,委任其為上大夫,把國家政事交給了他,因為是僅用了五張黑色公羊皮收買回來的,故號稱“五羖(gǔ,谷)大夫”。

關于人才與環境的事例

文王拘而演周易,仲尼厄而著《春秋》國外如愛迪生,貝多芬等,更不勝枚舉。使人才成長備受挫折,從而激勵人的成長,造就人的良好心態和素質。逆境也往往是人才成長中經常遭遇而又必須正確面對的。

求關于古今中外重視人才的例子!!

唐太宗愛惜人才,尤重諫臣,如魏征.且以一小故事論之.

有一次唐太宗得一寶鳥,甚為歡喜.正玩耍間,聞侍者報魏大人求見,忙把鳥藏在袖間,宣魏進殿.魏征一進來就滔滔不絕,唐太宗擔心把鳥悶壞了,心神不定,結果被魏察覺.魏便故意拖延時間.等到魏走后,唐太宗把鳥拿出來一看,鳥己亡.唐太宗氣得不行,可是對魏又沒有辦法.

唐太宗還曾曾去看望重病中的大臣房玄齡,問詢醫生,知尚缺一味藥引“龍須”,馬上用匕首割下自己的胡須交予醫生。

3個"機遇出人才”的事例

  拿破侖捕捉機遇

  拿破侖•波拿巴,法國18世紀政治家,軍事家,法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝。可他原來只是一個小小的尉級炮兵軍官。

  1793年,他被匯報會往前線,參加進攻土倫的戰役。正當革命軍前線指揮官面對土倫堅固的防守犯難的時候,拿破侖立刻抓住這個機會,直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰方案。在特匯報會員苦無良策時,看拿破侖的方案很有新意,就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮,并提升為少校。拿破侖抓住這個機遇,在前線精心謀劃,勇敢戰斗,充分顯示出他的膽識和才智,最后攻克了土倫。他因此榮立戰功,并被破格提升為少將旅長。終于一舉成名,為他后來叱咤風云,登上權力頂峰奠定了基礎。

  諸葛亮待機而出

  諸葛亮,字孔明,三國時蜀漢著名政治家,軍事家。15歲時隨家人為逃避戰亂,離開山東老家輾轉到湖北襄陽避難。17歲時隱居在襄陽城西的隆中。諸葛亮少有大志,常把自己比作春秋時大政治家管仲和軍事家樂毅。因此,他隱居隆中邊種地,邊修學,靜觀天下,待機而出,人稱“臥龍”。

  漢末以來軍閥混戰的形熱已趨明朗。曹操基本上統一中國北方,勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤。劉備在參加鎮壓黃巾起義軍中,組成了一個勢力不大的軍事集團,但屢被曹操擊敗,被迫輾轉投靠,沒有自己固定地盤。為發展自己勢力,到處訪尋人材。他“三顧茅廬”,請諸葛亮出山輔佐。諸葛亮向劉備精辟地分析了當時的政治形勢,并提出了對策,這就是有名的“隆中對”。

  諸葛亮從小勤奮學習,廣泛地涉獵,后來通曉天文、地理、政治、經濟、軍事等多方面的知識,這為他以后才能的施展奠定了基礎。“隆中對”上的一席談話,就充分顯示了他的政治才干。《前出師表》和《后出師表》更顯示其文學才華,表現出鞠躬盡瘁、死而后已的忠心。他出山以后,又時時鍛煉自己,不斷學習,發展自己,盡管是“壯志未酬身先死,長使英雄淚滿襟”,卻在歷史上留下美名/

  巴斯德注意細節發現機遇

  1854年9月,法國教育部委任巴斯德為里爾工學院院長兼化學系主任,在那里,他對酒精工業發生了興趣,而制作酒精的一道重要工序就是發酵。當時里爾一家酒精制造工廠遇到技術問題,請求巴斯德幫助研究發酵過程,巴斯德深入工廠考察,把各種甜菜根汁和發酵中的液體帶回實驗室觀察。經過多次實驗,他發現,發酵液里有一種比酵母菌小得多的球狀小體,它長大后就是酵母菌。

  過了不久,在菌體上長出芽體,芽體長大后脫落,又成為新的球狀小體,在這循環不斷的過程中,甜菜根汁就“發酵”了。巴斯德繼續研究,弄清發酵時所產生的酒精和二氧化碳氣體都是酵母使糖分解得來的。這個過程即使在沒有氧的條件下也能發生,他認為發酵就是酵母的無氧呼吸并控制它們的生活條件,這是釀酒的關鍵環節。

  1857年路易斯·巴斯德年發表的“關于乳酸發酵的記錄”是微生物學界公認的經典論文。

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